Conducerea Colegiului Pedagogic „Ștefan cel Mare” din Bacău este acuzată că a trimis către BRD date personale ale elevilor, pentru un proiect de acces în școală pe bază de card, fără acordul prealabil al părinților și fără un cadru legal clar. Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Bacău confirmă neregulile și anunță declanșarea procedurii de cercetare disciplinară a directoarei.

Ce s-a întâmplat, pe scurt

Potrivit informațiilor făcute publice vineri, 23 ianuarie 2026, conducerea Colegiului Pedagogic a furnizat către BRD liste nominale cu elevi, în contextul unui proiect prin care accesul în școală urma să se facă pe baza unui card tip ISIC emis în parteneriat cu banca. (ziaruldebacau.ro)

Mai mulți părinți au semnalat că formularele aduse în școală de reprezentanții băncii, pentru a fi completate și semnate de elevi sau de părinți, erau deja populate cu datele copiilor, ceea ce indică faptul că informațiile personale fuseseră transmise anterior către bancă, fără consimțământul explicit al familiilor. (ziaruldebacau.ro)

Recunoașterea erorii și reacția școlii

Directoarea Colegiului Pedagogic, Iuliana Botezatu, a admis că a transmis către BRD liste cu numele elevilor, susținând că a fost o greșeală și că va solicita băncii ștergerea bazei de date în cazul în care proiectul nu va fi dus la capăt. (ziaruldebacau.ro)

Chiar și în aceste condiții, situația ridică o problemă serioasă de respectare a legislației privind protecția datelor cu caracter personal, având în vedere că vorbim despre minori și despre implicarea unei entități private într-un context educațional.

Controlul ISJ Bacău: datele au fost transmise fără bază legală clară

Inspectoratul Școlar Județean Bacău a efectuat, joi, un control la Colegiul Pedagogic „Ștefan cel Mare”. În urma verificărilor, ISJ a constatat că date personale ale elevilor au ajuns la o entitate privată înainte ca școala să poată demonstra existența unui cadru legal ferm pentru proiect, aprobat și asumat în mod corect la nivel instituțional. (ziaruldebacau.ro)

Inspectorii au mai descoperit și probleme de ordin procedural, care ridică semne de întrebare cu privire la modul în care a fost pregătită colaborarea cu banca.

Inconsistențe în documente și proceduri

Din documentele analizate de ISJ reiese următoarea cronologie:

• Consiliul de administrație al Colegiului Pedagogic a aprobat, în principiu, implementarea proiectului pe 3 noiembrie 2025;
• Contractul aferent a fost aprobat formal în școală abia pe 4 decembrie 2025;
• Același contract fusese însă deja semnat pe 27 noiembrie 2025;
• În plus, documentul contractual invocat are același obiect (sistem de acces și carduri), dar este încheiat cu o altă firmă, nu cu banca ce a primit efectiv datele elevilor. (ziaruldebacau.ro)

Această discrepanță între partenerul din contract și instituția care a intrat în posesia datelor personale pune sub semnul întrebării fundamentul juridic al colaborării și legalitatea transferului de informații.

Banca a prezentat proiectul direct elevilor, înainte de consultarea părinților

Controlul ISJ a mai scos la iveală faptul că reprezentanții băncii au intrat în clase, în perioada 12–16 ianuarie 2026, și au prezentat direct elevilor proiectul cardului de acces, înainte ca părinții să fi fost consultați într-un mod real și formal. (ziaruldebacau.ro)

Abia pe 19 ianuarie 2026 a avut loc o întâlnire cu părinții, unde aceștia și-au exprimat clar nemulțumirea față de componenta ce presupunea deschiderea unui cont bancar pe numele elevilor. Cu alte cuvinte, familiile au aflat în detaliu despre proiect abia după ce datele copiilor fuseseră deja transmise și după ce banca intrase în contact direct cu elevii, în spațiul școlii.

Directoarea, propusă pentru cercetare disciplinară

În urma constatărilor, inspectorul școlar general a anunțat că, la prima ședință a Consiliului de administrație al ISJ Bacău, va propune declanșarea cercetării disciplinare a directoarei Colegiului Pedagogic „Ștefan cel Mare”. (ziaruldebacau.ro)

Această măsură vizează modul în care a fost gestionat întregul demers: de la transmiterea datelor personale la bancă, la semnarea și aprobarea contractelor, până la modul în care părinții au fost informați și implicați.

Ce înseamnă cazul Colegiului Pedagogic pentru școlile din Bacău

Situația de la Colegiul Pedagogic deschide, practic, o discuție mult mai largă la nivelul Bacăului – și nu numai – despre:

• cum pot colabora școlile cu băncile și alte companii private,
• care sunt limitele legale atunci când sunt implicați minori,
• cum trebuie protejate datele personale ale elevilor,
• și cât de transparent trebuie să fie astfel de proiecte față de părinți și elevi. (ziaruldebacau.ro)

Pentru comunitatea locală, cazul ridică o întrebare esențială: cum pot fi aduse în școli soluții moderne – cum ar fi sistemele de acces controlat – fără ca elevii să devină, implicit, țintă pentru oferte comerciale și fără încălcarea regulilor privind protecția datelor?

Concluzie

Cazul Colegiului Pedagogic „Ștefan cel Mare” arată cât de important este ca orice parteneriat între școală și mediul privat să fie pregătit cu atenție: cu documente clare, cu acordul informat al părinților și cu respectarea strictă a legislației privind datele personale.

Pentru Bacău, rămâne de urmărit ce va decide Consiliul de administrație al ISJ în privința directoarei și ce măsuri vor fi luate pentru ca astfel de situații să nu se mai repete în nicio unitate de învățământ din județ.